Es sollte sichergestellt sein, dass die Seminarleitenden Kenntnisse besitzen
hinsichtlich reflexiver Koedukation und diese auch umsetzen können. Sie sollten
daher umfangreiche Kenntnisse besitzen über den Einfluss von
Geschlechtsrollenstereotypen auf jegliche Form der Interaktion und
Kommunikation und geschlechtsdifferenzierende Analysemethoden anwenden
können.
Weiterhin sollten Kursleitende über gesetzliche Vorgaben zur Gleichstellung und
Gender Mainstreaming sowie Inhalte institutioneller oder betrieblicher
Gleichstellungspolitik informiert sein. Hierzu sollten spezielle Trainings für alle
Seminarleitenden eines Betriebes oder einer Bildungseinrichtung angeboten
werden oder diese zumindest auf Informationsquellen zu der Thematik verwiesen
werden.